Back اليزابيث سبيلكى ARZ الیزابت اسپلکی AZB Elizabeth Spelke German Elizabeth Spelke English الیزابت اسپلکی Persian Elizabeth Spelke French エリザベス・スペルキ Japanese ಎಲಿಜಬೆತ್ ಸ್ಪೆಲ್ಕೆ Kannada
Elizabeth Spelke | |
|---|---|
 | |
| Doğum | 28 Mayıs 1949 |
| Eğitim | Cornell Üniversitesi, Yale Üniversitesi, Radcliffe College |
| Resmî site | http://harvardlds.org/our-labs/spelke-labspelke-lab-members/elizabeth-spelke/ |
| Kariyeri | |
| Dalı | Gelişim psikolojisi, Bilişsel Gelişim, Bilişsel Psikoloji |
| Çalıştığı kurumlar | Harvard Üniversitesi |
Elizabeth Shilin Spelke FBA (28 Mayıs 1949), Harvard Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde görev yapan Amerikalı bir bilişsel psikolog ve aynı üniversitedeki Gelişim Çalışmaları Laboratuvarı'nın direktörüdür.
Spelke, 1980'lerden itibaren bebekler ve küçük çocukların bilişsel becerilerini test etmeye yönelik deneyler yapmıştır. İnsanların birçok zihinsel yeteneğinin doğuştan geldiğini öne sürmüştür.[1] Son yıllarda kadınlar ve erkekler arasındaki bilişsel farklılıklar konusundaki tartışmalara önemli katkılarda bulunmuştur.[2] Kadın ve erkeklerin entelektüel yetilerinde önemli bir eşitsizlik olduğunu gösteren bir bilimsel kanıtın mevcut olmadığı görüşünü savunmaktadır.[3]
- ^ Spelke (2000). "Core Knowledge". American Psychologist. 55 (11): 1233-1243. doi:10.1037/0003-066X.55.11.1233. PMID 11280937.
- ^ "Edge: THE SCIENCE OF GENDER AND SCIENCE". www.edge.org. 11 Mayıs 2005 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 2 Eylül 2022.
- ^ Spelke (2005). "Differences in Intrinsic Aptitude for Mathematics and Science?". American Psychologist. 60 (9): 950-958. doi:10.1037/0003-066X.60.9.950. PMID 16366817.